小班乡土体育游戏

一、设计意图：纲要提出，教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐”。本活动正是根据小班幼儿对游戏感兴趣的特点，选择情境化的游戏，以情景游戏贯穿始终，激发幼儿主动积极的参与意识。绳圈柔软、轻巧、安全、经过装饰色彩鲜艳，对于小班年龄孩子来说既感到亲近，又感到新奇。深受幼儿的喜欢，非常适合小班幼儿用来进行身体运动。内容的选择，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。 二、活动目标：

1．尝试绳圈的多种玩法，感受情景游戏的乐趣。 2．体验玩绳圈的快乐，提高对体育活动的兴趣。 三、活动的重点和难点重点：

尝试一物多玩，让幼儿感受绳圈的多种玩法，体验玩绳圈的乐趣。

四、活动准备： 自制绳圈人手一个、小兔头饰人手一个、音乐、兔子的家、森林场景。 （情景的创设；老师扮演兔妈妈，小朋友扮演小兔，在妈妈的带领下开始了快乐的森林冒险。）

五、活动过程：

一、开始部分（热身运动）以情境入场： 师：孩子们，今天妈妈带你们去森林冒险吧，走，我们出发吧！通过“在玩绳圈的路上遇到雷雨”的游戏情境导入热身运动。（音乐下雨） （二）、基本部分

教师设计游戏： 1、妈妈的绳圈要变了，变成雨伞； 2、 它还可以变成蹦蹦床跳一跳，看谁跳得高； 3、大家玩得有点累了，变成小床休息一下吧！（幼儿休息）

4、绳圈能变瘦（布袋再对折），变成独木桥走一走；我们的小桥太短了；跟着妈妈一起把小桥变成长桥好不好？来，我们连起来变一变，变成长长的桥。孩子们自己来，你真能干！来孩子们一个一个到后面排好队，把胳膊伸开，保持平衡，小心一点走，别掉小河里!（体现幼儿的合作意识）

（三）结束部分（放松运动）引导幼儿套着绳圈变成火车开回家了。