浅议怎样做一个优秀的班主任

浅议怎样做一个优秀的班主任

作者：张燕

来源：《读与写·下旬刊》2015年第12期

摘要：首先，每接手一个新班级，我要求学生做到三件事：（1）自我介绍；（2）竞争班干部；（3）给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。其次，有较强的组织纪律性；还有，注重能力的培养和锻炼。另外，注重师生的情感交流；最后，我和家长成为朋友。 关键词：怎样做；优秀班主任；经验介绍

中图分类号：G635.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）12-0519-02

每位班主任都有这样的体验：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。怎样做一位优秀的班主任呢？下面，是一个多年从事班主任工作教师的体会，希望可以给大家启示：

（1）每接手一个新班级，我要求学生做到三件事：（1）自我介绍。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己的姓名、年龄、爱好、特长和愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台上，面对大家讲话，要讲的精练、生动、精彩，令人难忘。（2）竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。（3）给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。

（2）严格要求学生有较强的组织纪律性：（1）规范早读，自习课的纪律。具体要求：早读时，如果是英语早读，在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。自习课时，要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，离开座位。开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。（2）力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。比如在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。还有，在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。我们在板报评比中，广播操比赛中，运动会的比赛和评比中都得了奖。（3）狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生\"学会倾听\"，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。并且要求学生回答问题要放得开，动手活动要收得住。要配合老师上好每一节课。

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还有，注重能力的培养和锻炼。期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。又比如：我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。这样，即锻炼了能力，又树立了威信。另外，我们还策划了很多的活动，如：主题班会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！比如我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队等，让我们的课余生活更丰富多彩！

（3）注重师生的情感交流。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。班主任只有走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。比如我和学生一起写日记，是我和学生交流的主要渠道。我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会在学生的日记上认真的写上评语。现在，学生已经习惯了在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写的越来越好了。利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用放学后的时间和学生谈心，交流…… 比如有学生病了，我组织学生去看望他，送作业，送鲜花；我也利用休息时间去看望他；学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵；骂人了，我会让学生写命题日记来讨论……用照片和录象来记录下我们的每一次活动。我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

最后，我和家长成为朋友。我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：\"孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。\"我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。 我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。在我们班进行爱国主义教育的同时，我把\"天下兴亡，我的责任\"复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出读后感，这样的活动使家长受到了很大的教育，他们和孩子近了，他们共同成长了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。

当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热

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情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！这样工作着是美丽的！