第6课时练习六

来源：花图问答

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课题教 3、再练习的过程中，培养学生认真思考的良好学习习惯，在合学作探究中体会合作学习的乐趣。目标重点难点教学方法教学课时 1课时 1、进一步认识分数、真分数、假分数、分数基本性质、分数和除法的联系。第6课时练习六课型新课 1、进一步理解分数、真分数、假分数、带分数的意义。 2、进一步理解分数与除法的关系，并利用关系解决实际问题。 2、能比较灵活地运用有关知识解决实际问题。知道练习。练习交流。 2016-2017学年度第一学期

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教学过程教学一、复习回顾 1、举例说说分数的意义。 2、说说什么叫真分数、假分数、带分数？ 3、说说分数与除法的关系。二、巩固练习第1、2题，学生填写后，让学生说一说自己的思考方法，巩固对分数意义的理解。其中第2题的，说说还可以用什么分数表示。第3题，用分数表示没涂色的部分，比较两个分数的大小。先让学生独立填一填，再说说比较分数大小时是怎样思考的。第4题，先解决第1个问题，收集有关信息，再根据分数的意义或分数与除法的关系解决问题，引导说说“还能用分数表示什么”。第5题，把假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。第6题，在○里填上“﹥”“﹤”或“﹦”。第7题，按要求在圈内填上适当的分数。第8题，观察今年的年历，并填空。三、布置作业第75页第8、9题调整修改 2016-2017学年度第一学期

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