特殊幼儿观察记录与分析措施有如下：问题表现：铭铭是个非常活泼、聪明的孩子。刚来幼儿园的第一个星期，发现他做什么事情都不专心，总是走来走去，吵着要爷爷，对阿姨说自己要睡觉，对老师说要打电话给爷爷，让爷爷快点来接他，但是到了午睡时间，他却又按捺不住，说要去外面走走、玩玩。于是，每天...
xx:女,4岁半,幼儿园中班幼儿,该幼儿自出生后一直由其奶奶抚养,一直到入园前不久才由其父母领回家中,该幼儿文静、内向、胆小、性情孤僻、不合群。 二、观察记录 观察时间:20xx、9 行为表现:每天来幼儿园总是哭哭啼啼,拉着妈妈的手不愿放开,到班上后总是一个人静静的坐,不和小朋友一起玩 问题的分析:该幼...
对她来说,在幼儿园真是度日如年。我想:如果不改变玲玲孤僻的性格,她怎么能健康成长!因此,我决心去研究和帮助玲玲。 我从调查入手。在与她母亲的交谈中得知,玲玲的父母性格都很内向,整天少言寡语,加上工作繁忙,很少与玲玲交往。和他们生活在一起的爷爷个性倔强,对玲玲也潜移默化的影响。家里人很少带玲玲外出活...
观察记录：1. 行为表现：小明独自在积木区玩耍，尝试用方形积木搭建“高楼”，但积木多次倒塌。当积木倒塌时，小明表现出沮丧（跺脚、叹气），但没有寻求帮助，也未与其他小朋友互动。持续尝试同一种搭建方式（垂直叠高），未尝试其他方法。2. 语言表达：自言自语：“又倒了！”“我不会……”当老师...
篇一：小班调皮孩子观察记录 背景资料 明明（化名），男，五岁。由于父母整天忙于生意，明明平时少有人管，常常一个人独自玩耍。在幼儿园里行为习惯很差，是全园有名的“调皮大王”。因此，老师建议他在小班再读一年。就这样，这个“调皮大王”就留到了我班上。入园实录 记得他第一天刚进班那会儿...
特殊幼儿观察记录可以这样子去进行编写。在特殊幼儿的正常生活的过程中，可以去观察他，然后观察他的某些语言或者是某些动作，然后就可以记录下来，他的动作或者语言是否是我们常规认识中的正常的一种现象。然后在特殊幼儿的观察记录里面，还可以进行总结性的一个语言，就是在观察完一天之后，可以最后的一个...
幼儿园中班观察记录：观察目的及由来：莹莹是个贪玩的小孩，每次喝水时总是拖拖拉拉，磨蹭着不愿意喝。本学期，幼儿升入中班后，比原来活跃了许多，再加上搬入楼房后，活动空间也大了，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。小宣就是这些孩子中比较典型的一个，他喜欢和老师在一起，...
观察地点：中一班午睡室 观察时间：每次午睡时间 观察记录：第一次与晨晨接触，你肯定会觉得她是个特文静的小女孩，可从平时的观察与了解中发现她非常的活泼、调皮，精神劲特足。就拿每天的午睡来说吧，她总是那个一直睡不着的孩子。针对晨晨这种情况，我对她做了如下观察：观察1：幼儿已经睡下很久，...
整理了《幼儿园小班观察记录范例5篇》,希望对你的学习有所帮助! 1.幼儿园小班观察记录范例 篇一 观察事件: 吃午饭时,小朋友表现得有些不安、急燥,说话声音由小声到大声,我提醒小朋友:进餐要安静。小朋友稍微收敛了一点,可过不了几分钟,又开始了,并且越来越大声。我只好拿扣分来压他们(孩子十分注重他们的评比...
幼儿个别教育观察记录 1 观察记录 开始老师创设选择各种材料自由表现,大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景,感受秋天的氛围,引起幼儿兴趣。让幼儿自由观察三个区域的环境,并说一说、议一议。把幼儿召集到老师身边,老师亲切的说:“你们喜欢秋天吗?为什么?”xg王俊翔大胆的举手站起来回答说:“我喜欢秋天!因为有五...
