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《认知盈余》| 樊登读书会

来源:花图问答

一:公民盈余

每天面朝黄土背朝天干活的农民,突然进到大城市里,进入到城市后,他们每天无所适从,他们不知道该怎么处理这么多盈余的时间。

二:8小时工作之余的时间分配

  • 喝酒
  • 看电视
  • 刷手机,浏览网络
  • 创造,分享和参与(比如说一起读书和分享读后感)
    创造维基百科全书(跟大英百科全书相对比)

三:对认知盈余的开发

  • 公民性盈余
    发布消息传播,求助周围人找丢失的孩子
  • 公用性盈余
    通过大家的手机监控拍照上传暴力行为照片,最后导致当地的暴力行为下降
  • 工具赋予的一种可能性
    用新方法解决老问题是一种趋势:例如airbnb, uber
  • 古登堡经济原理失效
    古登堡是发明印刷机的人。任何人不需要任何媒体就能发表言论, 比如说“知乎”

三:认知盈余发挥作用的条件

  • 工具的改变(技术) 工具赋予人类做事的可能性 互联网创造分享空间
  • 无筹的内在动机:人们得有动机 内在动机和无筹动机 自治的愿望和胜任感
  • 活跃者创造j机遇: 使用认知盈余做事的机遇 共同参与价值创造
  • 慷慨的时代文化 有些价值只能靠文化来传播 依靠文化创造价值

四:慷慨分享的类型

  • 个人分享
  • 公用分享 例如
  • 公共分享
  • 公民分享 尝试通过自己的努力让社会发生一些改变

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