我这次分享的主题是“乐”，每天和孩子在一起我都是乐在心头，虽然这份工作我做了十几年，每天生命对我而言却都是新的。
十一年前，我怀着教育的理想来到山水童源，还在想着如何引领孩子，做一个好的老师，但和孩子在一起，不是我在引领孩子，而是孩子在启迪我的生命。
因为我们已经被物质层面的东西打扰了，我没有孩子纯粹，没有孩子真实，成长速度完全赶不上孩子，所以我慢慢地放下自己，向孩子学习。
01 /
能干的小男孩
前几年我们班来了一个小男孩，他妈妈一直很焦虑，因为妈妈说孩子执拗起来半个小时解决不了问题，每天都在发生冲突，她觉得很痛苦。
在班级，我发现他执拗时，我只要看着他，说：“你要跟老师工作吗？我这里有小毛巾，你帮老师挂一挂。”他马上就来了，并且执拗马上有好转。
这个孩子在这个执拗的阶段有大半年，这期间，吃饭扭来扭去，哗地一碗汤倒了，我也没起来。
我说：“你就拿红色的毛巾把桌面擦干净”，他擦完以后，我说：“你再拿绿色的毛巾把下面擦干净”，之后我说，“那你把汤碗拿过来，老师再给你盛一碗汤，这次你要好好保护小饭碗喔”。
他就点点头，在这样重复的过程中，我发现孩子成长了，家长也更信任老师，因为她看到在这个过程中孩子真实地在成长。
在一次次相处中，我发现他是一个非常能干、非常有想法的孩子，所以我每天创造各种机会让他跟我一起劳动，让他的情感有一个发泄的地方。
3-4岁的孩子其实处于一个执拗期，也就是常说的敏感期，所以我和他的妈妈沟通我是如何跟他工作的，他在班级是如何被看见的，如何被照顾到的，他妈妈也感受到了孩子的转变。
正是我们通过这种生命教育，一点点地看见，一点点地发现，一点点地告诉家长我是怎么做的，也告诉家长怎么样去看见和理解这些孩子，整个世界就变了。我不仅推动这个生命的成长，我还帮助妈妈看见了自己，也看见了孩子。所以我觉得这些故事在班里层出不穷。这种生命的教育能让孩子的心灵健康得到很好地发展。
02 /
旅行的小星星
之前我们班有一个自闭症的孩子，将近7岁，但是他还不能上小学，语言发育有点迟缓，还不大会说话，所以引发了孩子们的议论。
当我看到孩子们用一种异样的眼光，在看待这个孩子，我就跟他们讲了一个小故事：
从前从前，有一颗小星星，要来到地球，他要完成一件任务，就是要好好学习说话。
他去了很多个地方，不停地寻找适合的环境，他发现他在那里，没有找到和他说话的朋友。
后来当他旅行到我们这个花园，他感觉到这里的小星星，就是他的好朋友，一定会帮助他好好学习说话。
于是他来到了这个花园，期待着和这里的每一个小精灵学习和生活。
讲了这个故事后，很多的事情发生了变化，很多的孩子主动去帮助他，主动去跟他说话。这个孩子会重复地玩石头抛沙一个多小时，这些游戏看起来比较无聊，但孩子们都会跟他玩，我觉得这是非常让我感动的。
03 /
爱心接力赛
我还记得另一个场景，我叫爱心接力赛，有个孩子有一些本能性反应，比如他要吃食物，就一定要吃到，不然就吵闹。
有一天分汤，他的碗里面没有红枣，而他又想吃，又不会表达，就是哭和大闹，然后我感受到他的想法，就把这个问题抛给孩子们。
我说孩子们，我们有一颗小星星，他很伤心，他今天很想吃红枣，可是他没有怎么办呢？怎么帮助他呢？
然后有5个孩子，马上把自己的红枣送到他的碗里，他拥有了5颗红枣，另外一个小小孩不太懂发生了什么事情，就说：“为什么他有5颗，我一颗都没有。”
然后我对有五颗红枣的孩子说，你的红枣能给弟弟一颗吗？他点点头，然后他就把红枣拨出来一颗给小小孩。
我跟孩子们说，今天我们的午餐是爱心接力餐，大家在互相传递爱。我觉得孩子的爱是相互流动的，当然也来自于我们成人如何去引领和看到生命的过程。
04 /
向孩子学习
在从事老师的十一年间，在情感上，在思考上，每时每刻我都向孩子看齐。
学习孩子的纯粹，他们的爱不带任何目的性。有一天我们吃点心，有孩子请假了，点心是一人一份，有人请假，就会多出点心。
我们点心特别好吃，孩子们都特别想吃，他们都问老师那一块给谁，老师那一块给谁？我就笑一笑，说：“它在这里安静地躺着。”
他们还说老师最后这块是谁吃？有一个孩子坐在那里跟大家说：“老师一天带我们这么多孩子辛苦了，老师吃。”我发现所有的孩子都吃点心，再也不问这句话了。因为他们也觉得，点心要给老师吃。
这样的事情几乎每天都发生在班级里面，令我很感动。这些孩子们鲜活的生命是真正滋养人的。
比如简单的绳子，孩子们可以想出十几种玩法，孩子在沙里建的建筑，包括那些河流，也不是我给他的，是他们自己发现的。这些有想象力的鲜活的东西深深地打动了我。
做亲子园老师是一件最幸福的事情，因为我们跟小天使、小星星在一起，他们是那么的善良和纯真。
我经常会反思今天是否这件事情做得很不妥，明天怎么去修正，今天班级有很多冲突，是否是我在哪个环节没有做好。
所以我都是通过孩子，不停地去检验我自己，到底怎么样才能吻合到他们需要？当我越来越看见孩子，我做得不好的时候自己会惭愧。
为什么呢？因为我不想耽误了孩子，因为他们的声音，他们那双闪闪发光的眼睛，都在说着你满足我的需要吧。如果我没有做到这样，而我又知道的话，真的会非常惭愧。
所以我就觉得每天要去反省，在哪方面没做到位，在哪方面做得很好。
篇幅所限，小丽老师的分享分为上中下三部分，后续将刊载小丽老师分享，期待您的持续关注！
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