2016年11月，木头脑袋的小木童鞋偷偷混入了橙子学院的创意思维训练营，遇见了摩西老师的《16堂创意思考课》。从此，江湖少了一个木头脑袋，多了一个创意神童，人送外号“创意木”。创意木有个怪癖——只画图不码字。快来跟着创意木一起感受脑图的异想天开，饱览创意世界的变幻莫测吧。
《16堂创意思考课》脑图 悠然（PS：楼上的脑图结构松散，字拙图糙，但请你忽略这些，内容才是重点。）
摩西老师说：“思维的自由远比软件模板重要”。创意木借用《幻城》里的名言来一个花式结尾，“思维，请你像霰雪鸟一样，自由地飞翔吧”。
下面是创意木的笨学生小小木的拙作，请带好防瞎眼镜观看。
导学课结尾作业——关于海子，关于《面朝大海，春暖花开》
《如果海子活在现在》 悠然自我点评：题目新颖，内容略俗套，画工拙劣，是不是太懒没上色。
《海子遇见彩虹》 悠然自我点评：条件限制的原点引爆，这个花板子玩得666。
第一章作业
第1节 主题：我最爱的小吃
《我最爱的小吃——烤冷面》 悠然自我点评：为了追求勉强好看，导致结构散乱，内容有生拼硬凑嫌疑。不过小小木表示画得很happy，口水共长天一色，落霞与彩笔齐飞。
助教点评：这张图给人一种喜感^_^。感觉作者很忙～一遍忙着炒冷面，一边忙着讲解～整体思路不错。建议：可以再系统整理一下，有点乱乱感觉。按照顺序来写或者用一下六何分析法再把图具体一下～另外可以再扩散一下思维、如：口感怎么样？
第2节 主题：解读 “橙子学院”
《橙子学院》 悠然自我点评：运用了黄金圈“Why-How-What”法则，简洁。为啥你的字体方向不统一，考虑过读者感受么？
第4节 主题：给你24小时、100元人民币，你会做什么将其增值最大化？
《爱心增值》 悠然自我点评：运用了黄金圈“Why-How-What”法则，并且穿插了“六何分析法”，为有爱心的小小木点赞。如果色彩再鲜明点就更好了，是不是又懒得上色了？
第二章作业
这一周收获最大的是助教黄黄对小伙伴的一句点评，黄黄强调要先思考画脑图的原因，想清楚Why才能够更好地把控整张脑图的核心和结构，于是这一周的其中两份作业均加上了一句总结词。
**第1节、人物对照分析**
主题：对照分析你心中的CP
**第2节、事件因果图分析**
主题：解读热点前因后果
**第4节、六何分析拆解项目**
自学中医自我点评：这是我这两年的自学中医计划，画在一个手掌上，简单明了。How的部分如果能按照7-2-1法则来写或许更好。
第三章作业
本章讲述了如何运用创意脑图来轻松搞定工作，用形式各样的脑图来制定计划和目标管理形象而实用；强大的SWOT图不仅可以分析行业、企业发展，还可以个人成长与职业发展；采用坐标和象限简图，做各种各样的比较和分析。
我用脑图展现了春节七天的行程，由于地理跨度比较大，七天要再三地之间穿梭，所以侧重了地点的变化。仅仅描绘了主要事件，如果能够再加上具体的准备就更便于执行了。
春节七天怎么过