(一)

大学时我们班上有两个同学，竞选“优秀班干部”称号。

同学A是学委。从学期伊始，兢兢业业做好份内工作。打印课件，借课室，收作业…凡他本职工作都一丝不苟做好。

同学B是我们班副班长。副班好似是一个可有可无的位置。平时他的存在感的确也不强。

班级活动他如果没有要紧事，都会参加，但组织者不是他。成绩不上不下，撑死了说是中等偏上，如果同学们学习上遇到了难题，首先想到要去请教的，也不会是他。

你猜竞选投票结果是谁胜出？

（二）

没错，副班胜出。

原因嘛，我们宿舍私底下谈过。学委的班干部工作是没得挑，老实说，比副班还要辛劳些。

但总觉得过于程序化了，少了点什么…

后来有人一句点破：总觉得副班是伙伴中的领导者，而学委是一部规章制度。

说得具体点，学委认为上课不迟到理所应当，同学们要自觉执行。如果因为迟到或翘课导致没有听课笔记，那应该是自己负责。(当然如果我们去找他，他还是会借出自己的笔记的。)严于律己，对于别人的事，则采取事不关己的态度，总体上算是尽职尽责。

但副班明白，总有那么几个同学不舍得与冬天暖和的被子分开。当这些同学嬉皮笑脸地赶来上后半节课时，他不会板起脸也不会无视，而会在考试周前，笑闹这几个同学，问是不是需要笔记呀？请喝可乐我借你啊…

（三）

在《全新思维：决胜未来的六大能力》里，为副班的这种能力给出了定义：高感性能力。

高感性能力包括：理解他人，了解人际交往的微妙，找到自己的快乐并感染他人，以及打破常规、探寻生活的目标和意义。

它和书中介绍的高概念互补，提出了未来不可或缺的六种能力。这六种能力分别是：设计感、故事力、交响力、共情力、娱乐感和意义感。

先给大家简单介绍一下内容。这本书总共分成两部分。

第一部分通过实验并结合大量现实事例，说明人类即将从“信息时代”走向“概念时代”。在概念时代，想要致富或者过上安稳生活，我们需要能低成本地完成工作，胜过电脑的高效率，还要满足人们非物质性的超凡欲望。

第二部分，详细描写了如何培养上述的六种能力，以满足低成本、高效率、精神欲望的要求。

（四）

高感性能力是体现在细节上的。现在有很多测评，测评智商、测评性格，虽然还没有类似的测评，为这些高感性能力高低做评价，但周围人都已经多多少少能感受到这些能力了。

相信做生意的朋友也有过这样的经历：有时候投标的两家公司实力差不多，A可能比B还要好一些，但B的的销售给力啊，饭局上把对方谈得高兴了，协议书也就签了。

未来世界，需要的不仅是能办事的人，还需要有快乐的竞争力，能把对方感染成快乐的心态。

总是常规的、一丝不苟地工作生活，让人看着都累。我们需要保持严肃认真的处事态度，我们也需要娱乐感。娱乐就是要开心，就是要肆意地玩，就是和沮丧对立。

越来越多的人赞同，工作是忙不完的，钱也是赚不完的，隔一段时间就要去休假旅游。在很多欧美国家，员工们放假的时候，是坚决不接收工作上的电话的，他们的主管也不会在他们休假的时候打扰他们。工作归工作，休假归休假。

（五）

曾经听过一个资深设计师的分享，原话我记不太清了，大致意思是：“一个有创造力、有前途的设计师，一定是能将不同东西整合在一起，从而解决问题的人。”

他们擅长从各种看似无关的事物之间找出联系。

其实不仅设计师需要这种能力，在未来，各行各业的人都需要这种“设计感”。

我有个同学，她爱好非常广泛，爱旅游，爱写作，爱拍照，爱手工……但爱好又不能当饭吃啊。读书的时候，她制作的PPT、报表简直不堪入目，唯一拿得出手的计算机技能，只有修图。毕业后得为生计奔波，不算优秀的她每月拿着三四千的工资，做不完枯燥的办公室工作。

一次偶然，她做的刺绣和甜点图片，被几家需要义工的青旅掌柜看到，问她要不要去当一个月义工，包食宿，做一天休一天。她想正好趁此机会进行当地深入旅游，于是就去了。

然后，她看到有的店家，网店没什么人光顾，所以她在写游记的时候，顺带提到所在的青旅，发到一些旅游网站上去，帮店家招徕生意。文章配图都是她精挑细选又一番细心修过的。

这些深度旅游的文章，在网站上很快得到了众多驴友的点赞，积攒不少人气。

让我佩服的是，接下来她变被动为主动，联系各大旅游网站和青旅，综合地抛出自己的技能，和对方商谈报酬……她现在正做着自己喜欢的事，也有了她觉得足够的收入。

她将看似毫无关系的各种爱好，结合在一起，现在已经算是一个像书中提到的“交响型”人才了。

我们不用害怕自己全面发展，最后导致全面平庸。通过设计感和交响力，把它们内在的联系找出来，综合一起，最终，很有可能你会创造出一类新的职业。而这也是人类所追求的人生的意义之一。