选择题
1.“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作用的因素是（）。
A . 遗传
B . 环境
C . 个性差异
D . 个人努力
答案
参考答案：B
参考解析：
“近朱者赤，近墨者黑”说的是环境对人影响的重要性。因此，本题选B项。
2.史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
A . 夸美纽斯和布鲁纳
B . 夸美纽斯和杜威
C . 赫尔巴特和布鲁纳
D . 赫尔巴特和杜威
答案
参考答案：D
参考解析：
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。故选D项。
3.小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。小林低头回答“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（）。
A . 道德认识教育
B . 道德教育
C . 道德意志教育
D . 道德行为教育
答案
参考答案：C
参考解析：
小林知道自己不应该拿别人的苹果，但忍不住去拿，说明他有基本的道德认知，但是意志品质比较薄弱学校教育与的区别与联系，控制不住自己，所以应加强道德意志的锻炼，故选C。
4.我国制度化学校教育体系包括（）。①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育
A . ①②③④
B . ①②③⑤
C . ①②④⑤
D . ②③④⑤
答案
参考答案：B
参考解析：
制度化教育主要是指正规教育，即指具有层次结构的、按年龄分级的教育体制。我国制度化学校教育体系包括幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。故答案为B项。
5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）。
A . 生活性
B . 计划性
C . 组织性
D . 系统性
答案
参考答案：A
参考解析：
A、B、C、D四个选择中，只有A选项为家庭教育的特点学校教育与家庭教育的区别与联系，其余几项是学校教育的特点。
材料分析题
材料
唐老师布置学生回家用泥巴做手工，要求留意制作的过程和感受，给积累素材。
谁知不久，小强爸爸气势汹汹地来到办公室，对唐老师大吼：“老师，为啥娃儿回家作业不做，就玩泥巴？”唐老师没有生气，和颜悦色地对家长说：“您的心情我理解，但我先读一篇作文给您听，可以吗？”
于是，唐老师就把小强在作文课上写的作文读了一遍，大致内容是：周末，他用泥巴好不容易制成了一辆“新型坦克”，很是得意学校教育与家庭教育的区别与联系，不料老爸一见，就将他的“成果”狠狠地摔个粉碎，还骂自己不务正业，他非常难过……
读罢文章，唐老师给家长讲明为什么要安排回家做这样的作业。家长听后连声道歉，说：“是我不对，我还以为您就是让学生玩呢！”
问题
(1)评析唐老师与家长沟通的做法。(10分)
(2)试述家校合作应遵循的基本要求。(10分)
参考答案
（1）唐老师与家长沟通的做法秉承了正确的家校沟通理念，值得肯定。
①唐老师的这种做法体现了教师与家长的平等地位。
家长和教师都是能够对学生施加教育影响的教育主体。
在对学生的教育中具有平等的教育地位。案例中的唐老师在面对家长的质疑时，能够摆正心态，以平和心态去对待家长，体现了平等的地位。
②唐老师的做法具有很强的教育性。
教师具有专业的教育理念、知识和能力，相较于家长而言，具备更好的教育效果。
案例中的唐老师针对学生的特殊情况做出了个别、深入细致的指导，不仅有助于学生成长，还能转变学生家长的观念和认识，起到了良好的教育效果。
（2）家校合作中应遵循以下基本要求：
①教育性。家校合作应使学生、家长和教师都能够得到教育意义。
②发展性。家校合作应以促进学生发展为目的。
③针对性。家校合作应该针对学生的问题进行有针对性的指导。
④有效性。家校合作的目的是为了促进学生发展，最终必须要完成预定目标。
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