学雷锋主题班会教案汇总九篇。
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学雷锋主题班会教案 篇1
“弘扬雷锋精神，争做文明使者”
——主题班会教案
蓝冰田悦妍
【导言】
不少年轻人否认传承的意义，盲目追求时尚，他会说“都什么时代了，还学习雷锋？”也许，时代的变迁会令雷锋精神的表现形式发生改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。相反，作为新时代的青少年，我们更应该以雷锋同志为学习的楷模和好榜样，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，从小做起，从我做起。
【课时】1课时
【班会目标】
1、通过介绍雷锋的生平以及讲述他亲身经历的故事，弘扬“雷锋精神”；
2调动学生学习雷锋的积际行和决心，转化为今后的实际行动；
3、通过班级评选，推荐班级学习雷锋典型，构建“优良班风、和谐校园”，让同学们感觉到雷锋就在我们身边。
【班会形式】叙述、活动、歌曲表演等。
【班会背景】当前社会，信任感普遍缺失，“雷锋”代表了什么？“雷锋精神”又意味着什么？“雷锋命题”需要怎样的答案？
在市场经济的价值观下，如何让“雷锋精神”得以延续？雷锋在孩子心目中是怎样的形象？新形势下他们将如何继承雷锋精神？
当冷漠成为许多人的面具时，意义和价值在怀疑中被消解，行动和实践在质疑中被拖延。扶起跌倒老人会不会反被诬陷撞人？爱心捐助会不会反被**挪用？
在钢筋混凝土的现代社会，有人感叹：雷锋要是在，就难走了。
【班会要点】
1、雷锋诗歌我来颂；一组
2、雷锋生平我来讲；二组
3、雷锋故事我来说；三组
4、雷锋日记我来读；四组
5、雷锋精神我来论；（大家讨论）
6、雷锋传人我来寻，表彰班级涌现的“学雷锋先进分子”；
7、雷锋歌曲我们唱。
【班会准备】
1他们分为四组，负责收集雷锋诗词、生平事迹、日记等内容的资料，并准备演出；
2、《学习雷锋好榜样》及诗歌朗诵伴奏带；
3、“学雷锋先进分子”佩戴的大红花或荣誉证书。
【班会过程】
【时间地点】
【主持人班级】
【阶段一】雷锋诗歌我来颂
主持人：有一个名字很普通，但我们从小就知道要做个像他那样的人，有一个名字很伟大，一说出来就代表着一种精神，这个名字就是——雷锋。每年的三月五日是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念日。
我们作为新一代的**人，责无旁贷的要将“雷锋精神”传承下去，我们要在平常的学习生活中发扬“雷锋精神”，勤奋好学、助人为乐，为创建和谐校园贡献自己的力量。
请听第一组带来的配乐诗朗诵——《怀念雷锋》
【阶段二】雷锋生平我来讲
主持人：请给我们介绍一下雷锋叔叔的生平
雷锋1940年12月18日出生在湖南省望城县简家塘村一个贫苦农民家庭。雷锋在不满七岁时就成了孤儿。一九五六年夏天,从荷叶坝小学毕业,在毕业典礼上,他上台发言,毅然要求留在农村,为建设社会主义新农村贡献自己微薄的力量。
一九六零年一月八日,雷锋领到了入伍通知书,新兵训练结束后,雷锋被分到运输连当汽车兵,一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令。雷锋刚参加灭火，就忍着双手烧伤的痛苦，与战友们在上寺水库大坝连续作战7天7夜，被记为二等功。1960年11月8日，雷锋光荣地加入了中国共产党。
一九六二年八月十五日上午八点多钟,雷锋这个劳动人民的好儿子,中国共产党的优秀党员,因公和我们永别了，年仅22岁!
【阶段三】雷锋故事我来说
主持人：有关雷锋做好事的故事多少年来脍炙人口,他的名字成了做好事的象征，接下来，请第三组为我们讲讲雷锋叔叔的动人事迹：
1、《大方与小气》
雷锋入伍时有200元的积蓄。后来,他把100元捐献给公社,辽阳地区遭受水灾时,他又将100元寄给了辽阳市委。雷锋参军时，每月有6元的零用钱，都用来做好事。
他的袜子补了又补，平时连一瓶汽水都舍不得喝。
2、《一心为他人》
在部队里,雷锋对待同志像春天般温暖,帮助同班战友乔安山认字、学算术，为小周病重的父亲写信寄钱，为小韩缝补棉裤…每逢年节,雷锋想到服务和运输部门最忙,便叫上同班战友直奔附近的瓢儿屯车站,帮着打扫候车室,给旅客倒水。孩子们向雷锋学习做好事，并在背后受到一些人的批评。很多学生不明白雷锋做好事为什么这么难？
雷锋朴实地说:“做好事就不要计较别人说什么,只要对人民有益,就应该坚持做下去。”
3、《冒雨送“亲人”》
一天，雷锋在军站附近擦车。突然阴云聚扰，下起了雨。他连忙拉开帆布盖车，一抬头，发现公路上有个妇女带着两个孩子，怀里抱着个小的，手里拉着个大的，肩上还背着个包袱，“叭叽叭叽”膛着泥水，在大雨中吃力地走着。
雷锋跳下车上前询问。她姓纪。她从哈尔滨来，想去樟子沟。雷锋听了，看看她背这么大的包，还带两个孩子，天又快黑了，下着这么大的雨，怎么走呀！就说：
“大嫂，你在这里等”，他连忙跑回宿舍，拿来了自己的雨衣给纪大嫂披上，接过孩子来替她抱着，冒着风雨送她们回家。
一路上，孩子冻得直哆嗦。雷锋脱下衣服穿上。他走了将近两个小时才把她们送回家。纪大嫂感激地说：“兄弟，我一辈子也忘不了你的情意啊！
”雷锋说：“军民是一家，何必说这个……”风还在刮，雨还在下，天也黑了。季姐和家人再三劝他等到明天天晴再说。
雷锋想：刮风下雨算什么？一定得赶回部队，明天还要照常出车呢！
就辞别了他们，又浑身湿淋淋地冒着风雨连夜跑了回来。
【阶段四】雷锋日记我来读
主持人：雷锋叔叔留给我们的不仅是值得学习的感人事迹，还有流传至今的不朽篇章，那就是雷锋日记。我们父辈用雷锋日记中的名言名句作为座右铭。
这些闪亮的语句激励着一代又一代人将“雷锋精神”发扬光大。今天，让我们一起学习雷锋日记中的这些精彩篇章！
让第四组给我们读雷锋叔叔的日记。
1、青春啊!永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。
1959年10月25日
2、要记住:“在工作上,要向积极性最高的同志看齐；在生活中，我们要跟得上最低标准的同志。”
1960年6月5日
三。劳动是世界上最光荣的事。世界上最值得尊敬的人是劳动者。
1961年3月16日
4人生总有死，有的轻如羽毛，有的重如泰山。我认为一个革命者应该把他的全部精力和生命献给人类解放事业共产主义。我活着只有一个目的，那就是对人民有用。
当祖国和人民处在最紧要关头，我会挺身而出，不怕牺牲。生为人民生,死为人民死。
1961年10月3日
5有人说：人生在世，吃好、穿得好、玩得好是最幸福的。我觉得人生在世,只有勤劳,发奋图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切,这才是最幸福的。
1962年4月4日
6、对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热, 对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
1960年10月21日
7钉子有两个优点：一是挤压力，二是钻孔强度。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。
1961年10月19日
【阶段五】雷锋精神我来论
主持人：刚才我们通过各种形式学习了雷锋的事迹和伟大精神，每个人都从中受到了深刻的教育，下面请大家畅所欲言：为什么我们要向雷锋学习？要学习他的什么精神？怎样学习他的精神？
同学们思考后各抒己见，发表自己的观点和认识。
同学甲：虽然我们的生活条件和雷锋生活的时代大不相同，但我们缺少雷锋的许多优秀品质。
同学乙：我们应该学习他不怕吃苦的精神。在学习上刻苦用功。
丙同学：我们应该学习他无私、善良、友好的精神。
丁同学：我们应该从身边的小事做起，用它们来承担。
……【阶段六】雷锋传人我来寻——表彰班级涌现的“学雷锋先进分子”
主持人：学习雷锋不是空谈。向雷锋学习不难。我们身边有很多好人好事。雷锋离我们不远
请班长宣读我们班级评选出来的“学雷锋先进分子”……请班主任为这些同学颁发荣誉证书（或佩戴大红花）。
【阶段七】雷锋歌曲我们唱
主持人：从小就有一支歌曲我们耳熟能详，那就是《学习雷锋好榜样》，下面让我们一起充满激情的唱响这支歌，让我们永远以雷锋为榜样。
【主题拓展与升华】班主任点评
雷锋实际上哪儿也没去。他在我们身边。雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人学习与继承，雷锋让我们感受到如三月和风般的温暖与舒适。雷锋虽然走了，但雷锋精神将永存。
在我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。我们每个人都有善良的种子。只要我们把爱付诸行动，我们每个人都能成为雷锋。希望今后能有更多的同学用实际行动去发扬雷锋的高尚品德，弘扬“雷锋精神”，让文明之花开遍校园！
【主题班会结束】合唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
【班会辅助资料】
1、诗朗诵《怀念雷锋》
三月的鲜花芬芳了你的名字
三月的小雨打湿了那首歌
与1963年并存的不仅仅是您的名字
站在1963年的起跑线上，我开始凝视
在缺少爱的荒原
你是绿树一丝，春花一朵
在缺少爱的星空
你是皓月一轮,明星一颗
在缺少爱的旅途
你是小船一只,大桥一座
在缺少爱的冬日
你是一缕春风,一盆炭火
雷锋！你是爱的丰碑
爱的旗帜,爱的楷模
为了爱,多少人在呼唤你的名字
浸润三月的思绪
沐浴三月的红雨
我迷恋在雷锋的故事里
轻轻地歌唱着……
2、《学习雷锋好榜样》歌词。
学习雷锋的好榜样，忠于革命，忠于党，爱恨分明，永不忘本，
立场坚定斗志强，立场坚定斗志强。
学习雷锋的好榜样，不忘艰苦朴素，甘当革命的螺丝钉，
集体主义和集体主义闪耀。
学习雷锋好榜样，牢记毛主席指示，全心全意为人民服务，
共产主义品格越高尚，共产主义品格就越高尚。
我们要学习雷锋的好榜样，用毛泽东思想武装自己，保卫祖国，持枪，
努力学习天天向上，努力学习天天向上。
学雷锋主题班会教案 篇2
一、活动主题
弘扬雷锋精神，构建和谐教育
二、活动的目的和意义
动员和组织全校师生广泛开展形式多样、扎实有效的学雷锋志愿服务活动，大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，促进我校师生思想道德素质和文明程度的不断提高，并积极投身于实现舞钢教育科学发展新跨越的伟大实践中去。
三、活动时间
3月份
四、活动内容
(一)开展献爱心活动
结合我校实际情况，积极组织全校师生爱心慰问孤寡老人和贫困学生的活动，激励学生积极参与志愿服务，紧跟雷锋的步伐，争做雷锋式的好少年、好青年。
(二)积极开展植树护绿行动
组织学生走上街头，宣讲环保常识，从小事做起，主动参与植树护绿行动;开展义务植树造林、植绿种草等活动。
(三)要动员组织广大青少年开展以爱我校园、擦亮生活为主题的大清扫活动
开展以美化环境、打扫卫生、清理垃圾、清除杂物为主要内容的环境卫生清整活动，为我校卫生更上一层楼做出自己的贡献。
学雷锋主题班会教案 篇3
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
1、指名背诵《雷锋的足迹》，集体背诵。
从中你找到了哪些雷锋的足迹？
2、从课外你还找到哪些雷锋的足迹？
请小朋友上来讲讲雷锋的故事。
3、从这些故事中，你觉得雷锋是一个怎样的人？
你想对雷锋说些什么？
4、雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？
找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。
5、我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？
以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。
1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。
二、活动措施：
1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
(一)营造学雷锋氛围。
1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。
(二)学雷锋见行动。
1、将爱心献给社会。
(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。
(2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。
2、将爱心献给学校。
(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。
(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。激发学生爱校情感，培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。
以“三八妇女节”为契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。
(1)像雷锋一样珍惜时间。
(2)像雷锋一样勤奋学习。
(3)像雷锋一样勤俭节约。
5、活动过程中做好以下六个一。
(1)写一次征文，以“读雷锋故事有感”、“雷锋在我身边”、“与文明牵手”等为题。
(2)出一期手抄报，以雷锋精神与感恩为主题。
(3)成立一个学雷锋行动小组。每人做一件好事。
(4)树立一个榜样。以勤俭自强”、“助人为乐”、“诚实守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”主题。
(5)读一本书。《雷锋的故事》或其它，交流心得体会。
(6)唱一首歌。会唱《学习雷锋好榜样》，欣赏：《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》
(四)进行学雷锋活动总结、奖励。
1.本中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，在班内学习交流。
2.由中队长负责在班内的组织召开“学习雷锋经验总结会”，对班级学雷锋情况进行总结。开展民主评议活动，对好的典型进行表彰、奖励。
适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。
本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的带领下完成的，班级有三分之一的学生都认真参与了，整体效果较好。
但学生在策划过程中对于班会的主题理解有偏差，重点不够突出。在节目的内容的选择上不经意如人意，整个主题班会立意过于高、大、全，指导还不够到位。从整体参与度上来讲，因为实行分组合作的形式，让更多的学生有参与进来的机会，班会课上多了几张新面孔，尽管表现还有待提高，但是一个好现象。
作为弥补，班会结束后，让学生写感受，与对雷锋艰苦奋斗精神的认识，讲班会课的德育效应得以充分延续。
动员和组织全校师生广泛开展形式多样、扎实有效的学雷锋志愿服务活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，促进我校师生思想道德素质和文明程度的不断提高，并积极投身于实现舞钢教育科学发展新跨越的伟大实践中去。
结合我校实际情况，积极组织全校师生爱心慰问孤寡老人和贫困学生的活动，激励学生积极参与志愿服务，紧跟雷锋的步伐，争做雷锋式的好少年、好青年。
(二)积极开展“植树护绿行动”
组织学生走上街头，宣讲环保常识，从小事做起，主动参与植树护绿行动;开展义务植树造林、植绿种草等活动。
(三)要动员组织广大青少年开展以“爱我校园、擦亮生活”为主题的大清扫活动
开展以美化环境、打扫卫生、清理垃圾、清除杂物为主要内容的环境卫生清整活动，为我校卫生更上一层楼做出自己的贡献。
学雷锋主题班会教案 篇4
1.班会主题：知雷锋、学雷锋、见行动
2.班会目的：
结合我校本学期德育工作计划中三月份德育主题为“知雷锋、学雷锋、见行动”，号召学生“向雷锋同志学习”，通过主题班会让学生了解雷锋同志生平及其事迹，深刻领会雷锋精神的实质和内涵，懂得雷锋的现实意义，引导学生树立为人服务、乐于助人、艰苦奋斗的高尚道德品质。预期目的.如下：
(1)认知：通过本次主题班会，让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵。
(2)情感：使学生树立助人为乐精神，让雷锋精神成为学生行为道德的向导。
(3)行为：通过讨论、发言等活动，使学生能够正确看待雷锋精神，从而制定并形成青年志愿活动计划，根据计划以实际行动来学习雷锋全心全意为人的奉献精神，
3.班会形式：
(1)准备一些相关的学雷锋图片和雷锋的事迹、日记;
(2)知识问答;
(3)扮演小品;
(4)结合小品分组讨论，谈自己对当代雷锋精神的理解，以及分享生活中遇过的活雷锋;
(5)印刷诗歌，朗诵赞美雷锋的诗歌。
(6)从知雷锋，论雷锋，深化到学雷锋。小组合作制定本学期青年志愿活动计划
(7)倡议《向雷锋同志学习》为榜样。
4.班会准备：
(1)搜索事例，准备主体材料;
(2)确定合适的主持人及准备相关台词;
(3)准备音乐、歌词等辅助材料;
(4)相关人员的工作分配，如班级课室布置、分配讨论小组人员及确定小组长等等。
5.班会过程：
(1)知雷锋——认识雷锋(6分钟)
①导入：四位支持人分别朗诵雷锋的语录。春光明媚三月里，百花齐放，到处都充满着爱，三月七号是女生节我们要善待女生，给女生们一个善意的微笑。三月八号是妇女节我们要感恩给我们生命的母亲，呵护我们成长的师长。那么同学们知道三月五号又是什么节呢?
②雷锋知识抢答。
③组织学生讨论：
(a)雷锋身上的哪些精神最值得我们学习?
(b)、学习雷锋精神应该怎样在同学们平时的生活中如何体现出来?
(c)、讲讲生活中曾遇到的有着雷锋精神的人。
(2)论雷锋——结合自身情况(发言讲迷自己对雷锋精神理解)(19分钟)
(3)演雷锋——扮演小品(9分钟)
小品一：一位老大爷上了车，可是车上没有一个人给他让座，雷雷挺身而出;
小品二：同学生病，同学们都像雷锋一样爱护;
晚上十点，A同学突然发烧生病了，602的全体舍员都围在他床边，关心他的情况，见烧的很厉害，他们马上分工合作：
同学B：我打电话通知班主任具体情况;
同学C：我马上去叫车，准备送A去医院;
同学D：钱不够呢?我去借钱;
同学E：晚上出去会冷，大家多穿一件衣服，并把一件后衣服给A披上。
合：车到了，我们赶快走吧。(不到一刻时间，他们就搀扶着A出发了，A在医院打吊针一直到12点半，然后他们再护送A回来。)
第二天，A还需要休息，他们又分工合作了，B同学帮A打饭，C同学帮A打热水，D同学帮A洗衣服，E同学帮他补习当天的课程。
A：看着忙碌的舍友们，A感动地流下了幸福的泪水，哽咽地说：“谢谢你们!我最爱的舍友们!”
最后，602全体舍员紧紧地拥抱在一起。
乙：同学们，演完这个小品之后，你们此刻心中是不是充满了雷锋呢?
(同学们回答：是的)
(4)颂雷锋——朗诵。(《雷锋的精神值得我们大家学习》)(16分钟)
(5)学雷锋——制订本学期“向雷锋同志”学习计划表。(5分钟)
班级：08机电技术班姓名：___________________
助人为乐项目 我的目标(分数)
帮同学辅导作业
帮教师办公室打扫卫生
学雷锋主题班会教案 篇5
学习雷锋主题班会教案设计
七一班一、确定主题
当一年一度的学习雷锋周年纪念日临近时，我们班还组织了向雷锋学习的活动。活动中同学们都很积极，认真完成自己的任务，但也有不少同学产生了疑问：“为什么每年的3月5日这一天要学习雷锋呢？
”“我们平时怎么不多开展这样的活动呢？”“我们只是听老师家长说雷锋到处做好事，他都做了什么，为什么要人们向他学习？”“雷锋到底是一位什么样的人？
”……同学们每年都要学雷锋做好事，但是对雷锋了解的太少了。我们童年的时候还看过有关雷锋的电影，看过雷锋的‘小人书’，现在在这方面的教育确实太少了。
二、活动目标：
1通过收集资料和调查，我们可以了解伟大的战士雷锋。
2使学生接受思想教育，继承和发扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精神。
三。提高学生动手研究、头脑思考、调查采访的综合能力，培养合作精神。
4、自己动手设计、制作“走近雷锋”手抄报,学习整理、利用资料，同时宣传展示雷锋精神，让全校更多的同学了解雷锋，学习雷锋。
三、活动过程
1、确定研究主题
1）、同学们，雷锋是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋，我们一起来走近雷锋吧！
3）、确定了主题：走近雷锋
2、自由分组了解研究雷锋
同学们自由组合，全班42名同学，分成四个小组，每个小组可以为自己起跟本次主题相关的名称，确定了研究的分课题。例如：雷锋事迹、雷锋舞台、雷锋日记
3、了解研究过程，形式可多种多样活动形式：
1）、读《雷锋日记》把雷锋日记中的发人深省的语句制作成书签，送给每位同学。
2）、准备讲雷锋的感人事迹。
3） 赞美雷锋诗歌，表演曲艺。
4）、设计调查表校园调查表。
5） 或者写一首赞美雷锋的小诗。
a:请问你平时注重学雷锋吗？是（）一般（）不（）
b:你认为学习雷锋有必要吗？有（）一般（）没有（）
c:你感觉现在社会上雷锋式的人多不多？更多（）一般（）较少（）
d:你身边有雷锋式的人吗？ 有（ ）没有（ ）
e:您怎样看待“学雷锋”……
f:你想怎样学雷锋？
4、汇报展示
5、找学生代表在班上谈谈活动感受（自告奋勇，各抒己见）
6、教师小结 ：同学们，我们今天对雷锋有了更深刻的了解，希望在以后的日子里，大家遇事处处多为别人着想，向雷锋学习，助认为乐，社会需要热心人，有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。
人要有一颗善良之心，感恩之心，同情之心。带着你的微笑来的一定是更灿烂的笑容！
7、主持人宣布班会结束。
学雷锋主题班会教案 篇6
五) 雷锋日记我来读
雷锋叔叔留给我们的除了那些值得学习的动人事迹之外，还有流传至今的不朽篇章，那就是雷锋日记。我们的父辈都曾将雷锋日记中的名言名句作为自己的座右铭。这些闪亮的语句激励着一代又一代人发扬雷锋的伟大精神。今天让我们一起来学习雷锋日记中的这些篇章吧！下面请听雷锋日记联读。
a:青春呵！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
-------- 1959年10月25日
b:要记住：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”
---------- 1960年6月5日
c:世界上最光荣的事-----劳动。
世界上最体面的人-----劳动者。
---------- 1961年3月16
d:人生总有一死，有的轻如鸿毛，有的却重如泰山。我觉得一个革命者活着就应该把毕生精力和整个生命为人类解放事业------共产主义全部献出。我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
当祖国和人民处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲。生为人民生，死为人民死。
--------- 1961年10月3日
e:有人说：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。
我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业--------共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。
-------- 1962年4月4日
f:“对待同志要像春天般的温暖，
对待工作要像夏天一样的火热，
对待个人主义要像秋风扫落叶一样，
对待敌人要像严冬一样残酷无情。”
------ 1960年10月21日
g:钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
------- 1961年10月19日
h:不经风雨，长不成大树；
不受百炼，难以成钢。
迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。
------ 1962年3月x日
i:我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中------艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
------1962年3月4日
六) 雷锋精神我来议
刚才我们通过各种形式学习了雷锋的事迹和伟大精神，每个人都从中受到了深刻的教育，下面请大家畅所欲言：为什么我们要向雷锋学习，要学习他的什么精神，怎样学习他的精神。
同学们思考后各抒己见，发表自己的观点和认识
a;因为我们现在的生活条件虽然和雷锋所处的时 代有天壤之别，可是我们却缺少雷锋的许多优秀品质。
b:我们要学习他不怕苦的精神。在学习上刻苦用功。
c:我们要学习他那种无私、善良、友爱的精神。
d:我们应该从身边小事做起，一点一滴的小事都能体现雷锋精神。。。。。。
七) 雷锋传人我来找
大家谈得都非常好，“学习雷锋”不是一句口号。我们在日常生活中时时处处都能找到雷锋的影子，每个人都可以是雷锋。其实我们班就有许多雷锋，谁能来找找看呢？
同学们踊跃发言，从自己的身边找找雷锋的化身
a:纪得斌放学后回家拿胶到教室将掉落的磁砖粘好。
b:王志超将未收拾干净的教室清理好。
c:李顺主动将外衣脱给衣服淋湿的同学。
d:王海霞主动给落课的刘婷补课。。。。。。。
这些虽然是些小事，但正是这些小事展示了一个真理：于细微处见精神。如果我们每个人都能默默的发扬这种精神，那么我们的校园会更美。希望大家向这些同学学习，每个人都能成为新世纪的雷锋。
八) 雷锋歌曲我来唱
从小就有一支歌曲我们耳熟能详，那就是《学习雷锋好榜样》,下面让我们一起敞开喉咙，充满激情的唱响这支歌，我们作为新世纪的接班人，要将这支歌代代唱下去并能永远以雷锋为榜样。
《学习雷锋好榜样》
学习雷锋好榜样
忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本
立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样
艰苦朴素永不忘
愿做革命的螺丝钉
集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样
毛主席的教导记心上
全心全意为人民
共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样
毛泽东思想来武装
保卫祖国握紧枪
继续革命当闯将
班主任总结：-
班主任对于本次班会的情况做全面总结，对同学们提出希望和要求。
。。。。。。
主持人：二年三班〈〈弘扬雷锋精神、共建和谐校园〉〉主题班会到此结束。
主题班会反思：
本次班会采取讲故事、读文章、演小品、唱歌等声情并茂的形式来进行雷锋事迹和精神的宣传和学习，让学生深入的理解雷锋精神的实质并让学生意识到：学习雷锋不只是一句口号。我们应该将其具体落实到实际行动中来。只要我们每个人能将爱心付诸行动，我们每个人都可以成为雷锋。每个学生都受到了震撼、感到振奋、得到激励。我认为本次班会很成功，不足之处是因时间有限，有部分材料未能完全得以展示。
学雷锋主题班会教案 篇7
活动目的
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程
一、主持人导出队会主题
合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！五(1)班学雷锋主题班会现在开始！
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动月。
乙：对了。
合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！
乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民jiefangjun战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、乙：请听《雷锋故事联播》
故事(一)人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。(班主任 1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名jiefangjun战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员
很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”
“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！
乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3、甲：请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。[迷你句子网 JZd365.coM]
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一13班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习
甲:不信？请看小品《一粒钉子》：
__：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。
__：早上好，__，你怎么了？心神恍惚的。
__：没、没什么事。
__：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人注意，换了一张椅子）
班长：大家早上好！
__：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？
班长：当然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。
（这时，__，__听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。）
班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。
__、__：好，我来帮你。
（小品结束）
乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。
甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！
甲：哪位同学能说说你身边的好人好事？
学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事）
[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
学雷锋主题班会教案 篇8
一、班会主题：
学习雷锋精神，争做新时代好少年
二、活动目标：
1、让学生了解雷锋的事迹和雷锋精神的内涵。
2、培养学生的社会责任感和服务意识，引导他们在日常生活中积极践行雷锋精神。
3、通过实践活动，让学生体验助人为乐的喜悦，树立正确的人生观、价值观。
三、活动准备：
1、教师提前收集雷锋事迹的`相关资料，制作PPT或视频短片。
2、准备雷锋日记节选、雷锋语录等素材。
3、设计相关的互动环节和实践活动方案。
四、班会流程：
（一）导入环节
1、开场白，引出雷锋及其事迹，播放雷锋生平简介短片。
2、引导讨论：同学们对雷锋有哪些了解？他的哪些行为让大家印象深刻？
（二）学习雷锋精神环节
1、分析解读雷锋精神的内涵：爱岗敬业、无私奉献、勤俭节约、热爱集体、乐于助人等。
2、阅读并分享雷锋日记中的经典片段，让学生深入了解雷锋的内心世界和他的高尚品质。
（三）互动讨论环节
1、提出问题：在我们的日常生活中，如何学习和实践雷锋精神？
2、小组讨论，并请各小组代表发言，教师适时点评与引导。
（四）实践活动布置
1、宣布班级将开展一系列“学雷锋”实践活动，如帮助低年级同学打扫卫生、为社区老人服务等。
2、各小组制定具体行动计划，并在后续的学习生活中落实实施。
（五）总结提升
1、教师总结本次班会主要内容，强调雷锋精神的时代价值和现实意义。
2、布置课后作业：写一篇题为《我心中的雷锋》的小作文，鼓励学生们结合自己的理解和感悟进行创作。
学雷锋主题班会教案 篇9
活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目的：通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。
[活动构思]
“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时，沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。
[活动准备]
收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会
[实施步骤]
一、开场
主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？
主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？
合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！
二、唱雷锋歌曲，说想法
甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）
乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指明发言）
三、讲故事，明道理
甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。
（3-4人讲故事）
乙：，是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？
甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。（学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）
四、读体会，升华认识
乙：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。（展示给大家看）
甲：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。
五、交流学雷锋计划，互相促进
甲：学习雷锋不是一阵风的事情，非是一朝一夕的事，他是我们一生的追求，就像瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。
甲：学雷锋主要靠我们自觉行动，下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计划，互相学习，互相激励。
（各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划）
乙：最后让我们一起来读读这些雷锋名言吧：
1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……。
3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
六、教师总结，提出希望。
主持人宣布主题班会结束